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心得迴響

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2018隨班試上活動

  

  

29年來的堅持「不考試」,擺脫為分數而學習的框架,真誠、用心,陪伴孩子養成一輩子「帶著走的數學力」,創造一個觀察、提問、思考、表達的教學環境,讓數學好好玩!

~歡迎加盟思達數學品牌合作!!~

 

  • 學校裡的人際課:我只是在跟他玩,有這麼嚴重嗎?
    • 心得迴響 - 2017/5/2
    • 學校裡的人際課:我只是在跟他玩,有這麼嚴重嗎?
    • 學校就是小社會,是孩子遭遇各種人際練習題的第一個場域。被排擠、被同學罵該怎麼辦?我想加入同學的小圈圈,該怎麼做?這些人際課題在課表裡看不到,在人生路上卻比任何一門認知學科都重要。
  • 快樂的童年記憶,幫孩子面對困境
    • 心得迴響 - 2017/4/11
    • 快樂的童年記憶,幫孩子面對困境
    • 現在回頭想,我們不要只逼孩子讀書,應該留給他一些快樂的童年記憶,讓他在長大後,生病、受到打擊或沮喪時,可以幫助他挺過難關。
  • 孩子想贏是好事:不要打擊孩子想贏的心
    • 心得迴響 - 2017/3/28
    • 孩子想贏是好事:不要打擊孩子想贏的心
    • 「爸爸,那個誰誰誰家裡有最新的電動玩具!」 「媽媽,我朋友文具都是xx牌的」   許多教養文章在討論該怎麼矯正孩子愛比較、什麼都想贏的個性,但實際上這種方式長久下來會讓孩子無競爭力,讓孩子適度的贏,才能建立自信,同時間,有贏就有輸,從輸裡學習再戰,教孩子怎麼面對失敗,再接再厲!
  • 翻轉教育的推手-超級業務員小容阿嬤
    • 心得迴響 - 2016/12/5
    • 翻轉教育的推手-超級業務員小容阿嬤
    • 「現在的小容,數學都不需要大人幫忙!可以自己找答案!」、「想不出來,就先停一下,不會不開心;等過一陣子想做再做,結果就出來了!」我學老師的說法,對小容說:「錯沒有關係,有錯老師才知道那裡有問題!知道錯在哪裡,找出原因,解決的方法,錯才會愈來愈少!」
  • 學數學的好處
    • 心得迴響 - 2016/11/25
    • 學數學的好處
    • 課堂中偶爾會聽到孩子說,學數學有什麼用處,買東西又不需要用到什麼X和Y。表示他們對這一門學科的學習動機是不明確的。影響學習動機的因素很多,若我們能在生活中多融入數學相關的應用,讓孩子感受學數學的好處,也是提高學習動機的方法之一。
  • 以故事情節帶入數學,在互動遊戲帶入教學  讓孩子用力玩數學!
  • 讓學習成為習慣 讓數學融入日常生活中
    • 心得迴響 - 2016/5/26
    • 讓學習成為習慣 讓數學融入日常生活中
    • 思達數學的家長們分享了他們孩子上思達數學後的改變,孩子一開始的排斥到後來每個禮拜都很期待上思達數學,甚至是每周最重要的行程,而孩子也在思達數學裡慢慢成長茁壯。
  • 隨著時代的進步,孩子你準備好了嗎?
    • 心得迴響 - 2015/12/1
    • 隨著時代的進步,孩子你準備好了嗎?
    • 思達數學的教室,我們希望孩子在一堂數學課的時間裡,寶貝可以專注的學習,遊戲式的操作互動,總是可以使孩子覺得新鮮、有趣、好玩,從最具體的數量,帶到抽象的數字,在一步一步紮根的過程裡,老師不再告訴孩子怎麼算、怎麼做,而是鼓勵孩子踴躍表達,主動學習。
  • 原來數學可以透過很多方式讓小朋友了解
    • 心得迴響 - 2015/12/1
    • 原來數學可以透過很多方式讓小朋友了解
    • 在思達數學上課第一天,寶貝回家後,我有點擔心的問她:「好玩嗎?」她卻開心的回答:「好玩!」,引起了我的好奇,拿起書本翻了翻,才約略了解思達的教學模式,原來數學可以透過很多方式讓小朋友了解,同時老師也會讓小朋友利用各式各樣的教具,動腦思考並且從玩樂中學習!.
  • 孩子期待的一堂數學課
    • 心得迴響 - 2015/12/1
    • 孩子期待的一堂數學課
    • 與「思達數學」認識的機緣是打造了3D數學走廊,進而了解思達與傳統的差異,在於「互動性」,把課程融合科技,由數位引導、教具操作、遊戲評量,讓學數學像是看卡通一樣,不再害怕數學,反而大大提升學習興趣。