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教育最大的騙局:有種被捧上天的教育,叫釋放孩子的天性

最新消息 - 2018/10/4
教育最大的騙局:有種被捧上天的教育,叫釋放孩子的天性

1.在車站等車的時候,旁邊坐著一位年輕的媽媽,帶著兩個小孩。

孩子性格很外向,好動,到處踩著沒人坐的凳子各種跑。

那時已經是晚上了,候車的人正坐在座位上眯覺。

這倆孩子的舉動無疑影響到了別人。旁人自然是有些不耐煩,有些人便重新找了座位。

旁邊空位多起來之後,他們玩得更歡了。

孩子跑的時候,不小心摔了一下,手裡的優酪乳灑在了一位男子身上。

男子有些生氣,說了孩子幾句。

孩子立馬哭了起來,她媽媽聽到哭聲趕緊過來,把孩子拉到身旁。

“把你衣服弄髒了,真是對不起。”孩子媽媽很真摯地道了歉,隨後又說道,“不過這倆孩子還小,天性就是好動愛玩……”

接著又任由孩子在車站裡亂跑。

 

盲目地釋放孩子天性,會毀掉你的孩子。

 

2.我朋友有個兩歲多的小孩。

孩子很機靈,對什麼都有好奇心,很喜歡搗鼓家裡的小玩意。

朋友非常注重釋放孩子的天性,也經常帶著孩子一起探索。

遙控器會被孩子浸到水裡,手機被孩子扔碎了,衛生紙被孩子撕碎,地上到處都是紙屑。

家裡的東西經常隔一兩個月就要更換,因為被孩子“探索“而弄壞了。

牆上的牆紙很貴,因為很喜歡才咬牙買下來。

現在上面全是孩子的“傑作“。有時候朋友也挺心疼的,但想著不能扼殺孩子的天性,也只好任由孩子畫了。

朋友說,現在社會需要的是創新型人才,中規中矩的教育只會扼殺孩子的好奇心和探索欲望。

 

別人忍受不了這樣的孩子,是因為他們不夠寬容,不能理解孩子的天性。

在中國,釋放天性真的被有些人捧上了天。

無論孩子的行為是否正確,都會被父母允許。

 

一位清華教授憤慨:中國教育的最大騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性,這三個騙局,正在一步步扭曲中國孩子的成長。

江蘇無錫的一家火鍋店,一位孩子隨意地在過道上跑來跑去。

孩子的媽媽在後面跟著,沒有任何制止。

可能是覺得孩子天性就是愛玩,於是默許了孩子的行為。

然而不幸的事情發生了。在拐彎的地方,一名服務員端著一鍋滾燙的烤魚,孩子不小心撞上了,多處被燙傷。

事後,父母未經任何鑒定,態度極其囂張地索要39萬賠償。

“誰家的孩子燙成這樣不值39萬?”

出事後,他們把自己的責任甩得一乾二淨。

在釋放天性上,很多父母是毫無規則意識,放養式地任由孩子隨意成長。

但是孩子生下來是一張白紙,倘若沒有家長的約束與管教,孩子很有可能變得缺乏教養、蠻不講理。

 

3.義大利教育家蒙特梭利女士特別注重給孩子尊重和自由。

她認為應該給幼兒充分的自由,充分的發展空間,以及自由和自主學習的機會。

但是,她所謂自由與我們許多父母理解的自由有著本質的不同。

在蒙特梭利女士眼裡,所謂的自由,不是放縱或無限制的自由,

而是強調以兒童為主題的教育,重視兒童,滿足兒童的需求,兒童通過反復工作獲得滿足,形成自發性的規則。

在蒙氏教室裡,孩子可以自由選擇工作或者不工作;使用哪個教具;和誰一起工作;工作多久。

但是,孩子隨意損壞教具,工作完不整理好教具則不被允許。

蒙特梭利女士生動地闡釋了規則與自由的關係。

的確,在這個案例文化,離開規則的自由是根本不存在的。

 

4.其實,釋放孩子天性本身是沒有錯的。

但很多父母採取的教育方式,與釋放天性完全格格不入。

他們錯誤地認為,不管不顧的放養式教育就是釋放孩子天性。

殊不知,這樣最終會害了孩子,因為一個沒有規則意識的孩子,是無法適應社會的。

在尊重孩子天性的前提下,一定要幫孩子建立規則,這是父母身上肩負的最重要的教育責任。

這意味著,對於孩子的合理要求,我們儘量滿足;對於不合理的要求,我們必須堅決不滿足,這是界限,絕對不能跨越。

這可以幫助孩子更好地保護自己,是孩子健康快樂成長的前提。

 

美國總統奧巴馬有兩個女兒,他對孩子的教育堪稱美國精英教育的典範。在倆孩子10歲和7歲的時候,奧巴馬給她們制訂了9條家規。

家規1:不能有無理的抱怨、爭吵或者惹人討厭的取笑;

家規2:一定要鋪床,不能只是看上去整潔而已;

家規3:自己的事情自己做,比如自己沖麥片或倒牛奶,自己疊被子,自己設置鬧鐘,自己起床並穿衣服;

家規4:保持玩具房的乾淨;

家規5:幫父母分擔家務,每週1美元;

家規6:每逢生日或是耶誕節,沒有豪華的禮物和華麗的聚會;

家規7:每晚8點30分準時熄燈。

家規8:安排充實的課餘生活:跳舞、排戲、彈鋼琴、打網球、玩橄欖球;

家規9:不准追星。

 

很多人都喜歡外國教育的自由,但是千萬別忘了,他們在尊重孩子天性的同時,會給孩子制定明確的規則。

既有自由也有規則,才是正確的釋放天性。

 

本文節錄自《愛寶寶》:http://healthyssky.xyz/d_dWpOSVllZTIvVjFOeHVBb2lpeStXZz09/page1